Внимание! fresh-diplom.ru не продает дипломы, аттестаты об образовании и иные документы об образовании. Все услуги на сайте предоставляются исключительно в рамках законодательства РФ.
Научный руководитель___ С. Е. Перкова преподаватель кафедры логопедии Минск 2005 Оглавление Введение…………………………………………...…………………………..3 Глава I Современное состояние изучения особенностей совершенствован
Наприклад, надавалась перевага роботі з організаціями, а в розвиток обслуговування фізичних осіб в більшості випадків або залишався на другому плані, або зовсім ігнорувався. Дійсно, залучення коштів н
Вследствие этого в просвет кишки из сосудистого русла поступают жидкость и электролиты, что приводит к снижению ОЦП и вазомоторным проявлениям (расширение сосудов периферического русла). В результате
Патриарх Гермоген . 8. Первое земское ополчение. 9. Второе земское ополчение Москвы (Минин и Пожарский) 10. Избрание на царство Михаила Романова. 11. Общий ход Смуты, ее характер и последствия. 1. Вве
Сколько девчонок и мальчишек брали в плен, увозили в немецкое рабство, гнали в концлагеря.…Некоторым повезло, и они наравне с взрослыми шли воевать, чтобы защищать свою любимую родину. Детей, оставших
Казахстан является бывшей республикой СССР, и также как в Украине его производительные силы имеют две экономические оценки: в условиях планово-централизованной экономики (до 91г.), в условиях рыночног
Образование устойчивого снежного покрова происходит 12.12 Разрушение устойчивого снежного покрова происходит 24.03. Направления господствующих ветров для января и июля Таблица 1.2.4. Январь С С
Немедленно изданный им клич услышали все боги Вселенной и возрадовались приходу того, кому удастся пресечь страдания бытия. Мудрец Асита предрек новорожденному свершение великого религиозного подвига
Методические указания предназначены для студентов, выполняющих курсовую работу по дисциплине “Основы проектирования и конструирования машин”. Представлена методика структурного, кинематического анализа шарнирно-рычажного механизма.
Приведенные расчетные зависимости позволяют студентам рассчитать и построить планы скоростей и ускорений, а также выполнить эскизную компоновку цилиндрического редуктора.
Рабочая тетрадь подготовлена в электронном виде в текстовом редакторе MS WORD и содержится в файле: Экстернат.doc. Табл.4. Ил.20. Библиогр.: 7 назв.
Рецензент: канд. тех. наук В.Я. Иволгин Ответственный за выпуск зав. кафедрой, канд. техн. наук В.А. Нилов Издается по решению редакционно-издательского совета Воронежского государственного технического университета © Воронежский государственный технический университет, 2002 СОДЕРЖАНИЕ И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ Курсовая работа по дисциплине “Основы проектирования и конструирования машин” для студентов-экстернатников специальности 060800 “Экономика и управление на предприятии” состоит из графической части, которая выполняется на двух листах плотной чертежной бумаге формата A 1 (594 x 841) в карандаше и расчетно-пояснительной записки, написанной от руки или набранной машинописным текстом на листах писчей бумаги формата A 4 (210 x 297) на одной стороне страниц где приводятся все расчеты по заданию. 1 ЛИСТ – Структурный и кинематический анализ рычажного механизма . Примеры оформления 1-го листа представлены в приложениях В, Г, Д и выбираются в зависимости от номера задания. В расчетно-пояснительной записке к первому листу должны быть отражены следующие вопросы: 1. Назвать все звенья механизма. 2. Построить план механизма. 3. Построить план скоростей. 4. Построить план ускорений. 2 ЛИСТ – Сборочный чертеж редуктора . Пример оформления 2-го листа представлен в приложении Е. В расчетно-пояснительной записке к первому листу должны быть отражены следующие вопросы: 1. Кинематический расчет и выбор электродвигателя. 2. Выбор материала колес редуктора. 3. Расчет закрытой зубчатой пары. 4. Расчет основных параметров и размеров зубчатых колес. 5. Расчет диаметров валов редуктора. 6. Выбор подшипников. 7. Выбор шпоночных соединений. РАСЧЕТ 1-го ЛИСТА СТРУКТУРНЫЙ АНАЛИЗ МЕХАНИЗМА Кривошипно-рычажный механизм состоит из звеньев: 0 - стоек A и D, ось X - X 1 - кривошипа AB, 2 - шатуна ВС, 3 - кривошипа DE, 4 - шатуна FE, 5 - ползуна F. Количество подвижных звеньев n=5; количество кинематических пар 5-го класса p =7. ПЛАН МЕХАНИЗМА При известных размерах звеньев механизма построение механизма в каком-либо положении осуществляется методом засечек, который заключается в геометрическом построении положения на плоскости центра вращательных пар.
Последовательность построения (см. приложение A ), с учетом заранее выбранного масштаба построения m плана механизма (для задания №1): 1) расположить на плоскости по заданным размерам элементы изображения стойки (точки A и D , ось x - x ); 2) в одном из заданных углом j положений присоединить ведущее звено АВ; 3) из точки В и точки D провести дуги радиусом соответствующих заданных размеров ( L BC , L CD ), пересечение которых определит положение вращательной пары С; 4) на продолжении отрезка DC радиусом L DE найти точки Е; 5) из точки Е радиусом L EF провести дугу до пересечения с линией x - x движения ползуна, пересечение которых определит положение поступательной пары, в точке F . Ориентировочный интервал масштаба плана построения механизма
;
;
;
, здесь и далее величина в скобках обозначает размер в миллиметрах на чертеже. ПЛАН СКОРОСТЕЙ Построение планов скоростей и ускорений проводится на основе последовательного составления векторных уравнений для точек звеньев механизма, начиная с ведущего звена, угловая скорость w 1 которого задана.
Находим численное значение скорости точки B из выражения: (м/ c ) Для того чтобы начать построение плана скоростей необходимо выбрать масштаб построения
где
мм (чем больше
Выбираем на чертеже точку P - полюс плана скоростей.
Строим вектор скорости точки B (рис.12, 16, 19). Вектор скорости точки B направлен в сторону вращения ведущего звена ( см. направление w 1 ) , перпендикулярно звену АВ. Скорость точки C определяется из векторной системы уравнений:
(1) где
- векторы абсолютных скоростей точек;
- векторы относительных скоростей (скорость точки С вокруг B и скорость точки С вокруг опоры D ). Система уравнений (1) решается графическим способом. При этом учитывается, что
Скорость точки D равна нулю
(на плане скорость совпала с полюсом P ). Выполним построения для нахождения точки C : 1) Построим скорость
, т.е. скорость точки С вокруг точки D – проведем на плане направление вектора
P проведем линию перпендикулярно звену CD . 2) Построим скорость
, т.е. скорость точки С вокруг точки B – проведем на плане направление вектора
через точку b плана скоростей. 3) Точка плана скоростей лежит на пересечении двух направлений
и
- скорость точки С. 4) Находим величину скорости точки С из плана скоростей:
(м/ c ) где
- длина вектора на плане скоростей в миллиметрах.
Построим скорость точки Е для заданий №1,3 (рис.12, 19): Т.к. точка Е принадлежит звену CD, значит направления скоростей точек С и Е совпадают, а длина вектора находится из пропорции:
(мм) Откладываем из полюса P параллельно вектору
длину вектора
- получаем точку E на плане скоростей.
Построим скорость точки Е для задания №2 (рис.16): Т.к. точка Е принадлежит звену CD, и находится между точками C и D , то найдем координаты конца вектора pc из пропорции:
(мм) Соединяем на плане скоростей точки b и c , и откладываем на этой линии из точки b найденную длину отрезка
e на плане.
Соединяя полюс P с точкой e , построим вектор Находим величину скорости точки E из плана:
(м/ c ) Скорость точки F определяется с помощью графического решения системы векторных уравнений:
(2) где
- векторы абсолютных скоростей точек;
- векторы относительных скоростей;
- скорость движения системы координат (прямой x - x ),
. При решении уравнений (2) учитываем, что
,
// x - x . Выполним построения для нахождения точки F (рис.12, 16, 19): 1) Построим скорость
F вокруг точки E – проведем на плане направление вектора
через точку e на плане скоростей. 2) Через полюс P проведем линию параллельную направляющей оси x - x . 3) Точка F плана скоростей лежит на пересечении двух направлений (см. п.1 и 2). Достраиваем вектор
- скорость точки F . 4) Находим величину скорости точки F из плана скоростей:
(м/ c ) Из построенного плана найдем некоторые значения скоростей:
(м/ c )
(м/ c ) Скорости центров масс звеньев лежат на серединах соответствующих отрезков: S 1 на
S 2 -
S 3 -
S 4 -
S 5 =
ПЛАН УСКОРЕНИЙ Определим ускорение точки B, совершающей равномерное движение по окружности с радиусом кривошипа AB:
(м/ c 2 ) Для того чтобы начать построение плана скоростей необходимо выбрать масштаб построения
где
мм (чем больше
Выбираем на плоскости точку p - полюс плана ускорений.
Строим вектор ускорения точки B (рис.13, 15, 18). Вектор
направлен параллельно звену AB. Откладываем из полюса p длину вектора
в направлении к центру вращения точки B (т.е. от точки B к точке A). Ускорение точки C определяется из векторных уравнений:
(3) где
- векторы абсолютных ускорений точек, при чем
- векторы нормальных ускорений;
- векторы тангенсальных ускорений.
Определим значения и длины отрезков нормальных ускорений: (м/с 2 ), в масштабе плана
(мм).
(м/с 2 ), в масштабе плана
(мм). Выполним построения для нахождения точки C (рис.13, 15, 18): 1) Для этого из точки b плана ускорений откладываем параллельно звену BC отрезок
(нормальное направление ускорения) по направлению в сторону движения от точки С к точке В. Перпендикулярно BC проводим через конец этого отрезка линию - тангенсальное направление ускорения. 2) Из полюса p плана ускорений откладываем параллельно звену CD отрезок
(нормальное направление ускорения) по направлению в сторону движения от точки С к точке D . Перпендикулярно C D проводим через конец этого отрезка линию - тангенсальное направление ускорения. 3) Пересечением 2-линий тангенсальных направлений получится точка C – вектор
4) Находим величину ускорения точки С из плана ускорений:
(м/ c ) Построим ускорение точки Е для заданий №1,3 (рис.13, 18) : Ход построения ускорения точки Е аналогичен скорости. Т.к. точка Е принадлежит звену CD, значит, направления ускорений точек С и Е совпадают, а длина вектора
находится из пропорции:
(мм) Откладываем из полюса
параллельно вектору
длину вектора
- получаем точку E на плане ускорений.
Построим ускорение точки Е для задания №2 (рис.15) : Ход построения ускорения точки Е аналогичен скорости, поэтому:
(мм) Находим величину ускорения точки E из плана:
(м/ c ) Определим значение и длину отрезка на плане нормального ускорения
(м/с 2 ), в масштабе плана
(мм). Выполним построения для нахождения ускорения точки F (рис.13, 15, 18): 1) Для этого из точки e плана ускорений откладываем параллельно звену EF отрезок
(нормальное направление ускорения) по направлению в сторону движения от точки F к точке E . Перпендикулярно EF проводим через конец этого отрезка линию - тангенсальное направление ускорения. 2) Через полюс p плана ускорений проводим линию параллельную оси x - x . 3) Пересечением 2-х направлений получится точка F – вектор
4) Находим величину ускорения точки F из плана ускорений:
(м/ c ) Ускорения центров масс звеньев лежат на серединах соответствующих отрезков: S 1 на
S 2 -
S 3 -
S 4 -
S 5 =
РАСЧЕТ 2-го ЛИСТА КИНЕМАТИЧЕСКИЙ И ВЫБОР ЭЛЕКТРОДВИГАТЕЛЯ. Для того, чтобы привести в движение рычажный исполнительный механизм применяют электродвигатели. По найденному уравновешивающему моменту
исполнительного механизма), определяют вращающий момент на входном валу привода:
(Нм) где
– уравновешивающая сила,
– длина кривошипа AB ,
– коэффициент запаса, определяемый в зависимости от неучтённых нагрузок, степени влияния сил и моментов трения, ошибки в положении силового расчета, условий эксплуатации и др.
Находим мощность на валу кривошипа:
(Вт) где
| Рисунок 1 - Кинематическая схема |
| Рисунок 2 - Внешний вид электродвигателя |
| Мощность, КВт | Частота вращения, 1500 об/мин |
| Типоразмер Двигателя | |
| 0,55 | 4А71А4У3 |
| 0,75 | 4А71В4У3 |
| 1,1 | 4А80А4У3 |
| 1,5 | 4А80В4У3 |
| 2,2 | 4А90 L 4У3 |
| 3,0 | 4А100 S 4У3 |
| 4,0 | 4А100 L 4У3 |
| 5,5 | 4А112 M 4У3 |
| 7,5 | 4А132 S 4У3 |
| 11,0 | 4А132М4У3 |
| 15,0 | 4А160 S 4У3 |
| 18,5 | 4А160М4У3 |
| 22 | 4А180 S 4У3 |
| 30 | 4А180М4У3 |
| 37 | 4А200М4У3 |
| 45 | 4А200 L 4У3 |
| 55 | 4А225М4У3 |
| 75 | 4А250 S 4У3 |
| 95 | 4А250М4У3 |
| 110 | 4А280 S 4У3 |
| 132 | 4А280 M 4У3 |
| 160 | 4А315 S 4У3 |
| 200 | 4А 315S 4У3 |
Выбираем из табл.1 электродвигатель: _____ кВт; Найдем частоту вращения вала кривошипа:
(об / мин) Определим общее передаточное отношение всего привода:
где
– число об/мин электродвигателя;
– число об/мин кривошипа.
Разбиваем общее передаточное число по ступеням по правилу: Пусть u 2 = (выбираем из интервала стандартного ряда 3.15, 3.55, 4, 4.5, 5, 5.6, 6.3, 7.1, 8), тогда
Рассчитаем частоты вращения всех валов привода:
1500 (об/мин)
(об/мин)
(об/мин) Рассчитаем крутящие (вращающие) моменты привода:
(Нм)
(Нм)
(Нм) ВЫБОР МАТЕРИАЛА КОЛЕС РЕДУКТОРА Для материала Сталь 45 выбираем термообработку – улучшение.
Выбираем твердость: шестерни НВ 1 269…302 колеса НВ 2 235…262 Определяем средние твердости зубьев: Шестерни Колеса
Вычисляем контактные напряжения:
(МПа)
(МПа) Выбираем минимальное из значений
и
(МПа) – допускаемое контактное напряжение. РАСЧЕТ ЗАКРЫТОЙ ЗУБЧАТОЙ ПАРЫ (КОЛЕСО + ШЕСТЕРНЯ) Зубчатые передачи предназначены для передачи движения с соответствующим изменением угловой скорости (момента) по величине и направлению.
Усилие от одного элемента сцепляющейся пары к другому передается посредством зубьев, последовательно вступающих в зацепление.
Меньшее из зубчатых колес сцепляющейся пары называется шестерней, а большее – колесом.
Термин зубчатое колесо относится как к шестерне, так и к колесу.
Буквенные обозначения, общие для обоих зубчатых колес сцепляющейся пары, отмечаются индексом 1 для шестерни и индексом 2 для колеса.
оценка аренды в Москве